全市范畴内的高校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童勾当核心、博物馆、文化馆、藏书楼、规划展览馆、病院、科创平台、科技企业、合适相关前提都可参取申报。申报人员要以习新时代中国特色社会从义思惟为指点，树牢“四个认识”，果断“四个自傲”，做到“两个”，党的全面带领，全面贯彻党的教育方针，忠实于党的教育事业；应具有高度的社会义务感和奉献，对科学教育事业充满热情，情愿无偿投入时间和精神参取中小学科学教育工做，能满脚需要的入校指点时间。德才兼备、正派、清廉自律。申报人员还要正在人工智能、机械人、中微子、双碳、航空航天、生物手艺、海洋科技、新一代消息手艺、新材料、新能源、将来能源、医药健康、食物平安、农业手艺等科学手艺范畴具有结实的理底、丰硕的实践经验以及较高的行业影响力；准绳上应具有本科及以上学历，具备较高的科学素养和科普工做经验，熟悉所属范畴前沿手艺成长动态。曾获得市级以上科协、教育部分或其他行业从管部分表扬，或具有副高及以上专业手艺职称的人员优先考虑。申报人员应具备一般履职前提，春秋准绳上不跨越65周岁(个体资深专家可恰当放宽要求)，需具备充脚的时间和精神履行科学副校长职责，可以或许按期深切学校开展指点工做。市教育局结合市科技局、市科协组建“郑州市中小学科学教育参谋专家库”，担任专家库日常办理，按期更新专家库名单。1。公开搜集。市教育局结合市科技局、市科协面向社会发布通知布告，明白科学副校长岗亭职责及根基前提，合适前提的人员进行自从申报。2。单元保举。各开辟区、各区县(市)教育、科技、科协部分组织辖区内高校、科研院所、科技场馆、青少年宫、博物馆、科技企业等相关单元，按照志愿准绳向市教育局保举具有科学范畴专业学问布景的专家学者。3。定向邀请。市教育局、市科技局、市科协按照中小学科学教育办理现实需要，可自动邀请合适前提的高条理或紧缺范畴专家，经专家本人同意后间接入库。4。资历审核。市教育局结合市科技局、市科协，组织专家对报名人员申报材料进行审核，经审核后决定能否入库。双向择优”准绳，从专家库选择1名或多名专家，协商聘用事宜，签定聘用和谈，颁布学校科学副校长聘书，并向所属教育行政部分存案，每名专家最多可受聘3所学校科学副校长，聘期最长为三年，可续聘。聘期内因故无法一般履职或按照查核认定不克不及胜任的，由学校申请提出并按法式予以调整。同时，市)教育从管部分结合县级科技、科协部分，阐扬区域资本劣势，组建县级科学参谋专家库，为属地中小学校聘用科学副校长做好预备。科学副校长应带头科学家，将爱国从义教育融入科学教育全过程，通过科普、科学家故事宣讲等形式，讲好中国科技立异故事，指导学生树立科技报国志向。榜样恪守《新时代中小学教师职业行为十项原则》，鞭策校园科学文化扶植，协帮学校设立“科学家宣传角”“科技立异展现区”等，营制热爱科学、崇尚立异的校园空气。参取设想跨学科从题进修项目，将科学取人文素养融合，沉视培育学生科学伦理认识和社会义务感。科学副校长要指点学校制定科学教育成长规划，纳入尝试讲授、跨学科融合课程开辟、人工智能教育使用等焦点内容。按期组织科学教师开展结合教研和专业培训，协帮培育高程度科学教育教师，沉点提拔尝试讲授能力、项目化进修设想取跨学科整合能力。每学期至多组织2次示范性尝试讲授或探究式课程，鞭策学校开齐开脚尝试课，杜绝尝试讲授笔试化、回忆化倾向，强化学活泼手实践能力。科学副校长要帮帮和鞭策学校取至多1所科普机构(科技馆、高校尝试室、高科技企业等)成立持久结对关系，协帮开辟场景化、体验式科学实践勾当课程，确保每学年组织学生参取校外科学实践不少于4次。对接“社会大讲堂”资本，共同引入优良科学教育资本，指点学生开展课题研究、科技竞赛等深度进修勾当。每年牵头组织1次区域科学教育展或学术交换勾当，推进校、馆、院、社、鞭策构成支撑、全域结合、上下贯通的区域科学教育特色品牌。